La definizione degli obiettivi
Gli obiettivi generali
Gli obiettivi specifici
I fattori psichici
I fattori strutturali
L'accrescimento
Le fasi dell'accrescimento
Fattori che determinano l'accrescimento
Fattori specifici
Le unità basiche
Le capacità motorie
Le capacità senso percettive
La discriminazione visiva
La discriminazione uditiva
La discriminazione tattile
La discriminazione olfattiva
Le discriminazioni relative al proprio corpo (cinestesiche)
Coscienza del corpo
Immagine corporea (schema corporeo)
Il dialogo tonico
Approfondimento prima tappa di sviluppo del dialogo tonico
Approfondimento seconda tappa di sviluppo del dialogo tonico
Approfondimento terza tappa di sviluppo del dialogo tonico
Gioco corporeo
Approfondimento prima tappa di sviluppo del gioco corporeo
Approfondimento seconda tappa di sviluppo del gioco corporeo
Approfondimento terza tappa di sviluppo del gioco corporeo
Le tre tappe dell'equilibrio
Educazione alla respirazione
Relazioni del corpo con il mondo degli oggetti
Relazioni del corpo con il mondo degli altri
Le capacità coordinative
Le capacità coordinative generali
Capacità di direzione e controllo del movimento
Capacità di adattamentoe trasformazione del movimento
Capacità di apprendimento motorio
Le fasi del processo di apprendimento motorio
L'ambiente sociale
Il linguaggio
La comprensione del compito del movimento assegnato
L'informazione di ritorno (feed-back)
Il livello motorio iniziale
Le capacità coordinative speciali
Capacità di orientamento spazio-temporale
La percezione dello spazio nello "stadio della strutturazione percettiva"
La percezione temporale nello "stadio della strutturazione percettiva"
Capacità di combinazione e di accoppiamento dei movimento
Capacità di trasformazione del movimento
Capacità di equilibrio
Capacità di reazione motoria
Capacità di differenziazione
Capacità di ritmizzazione
Le abilità motorie
Capacità tecnica
Capacità tattica
Le capacità condizionali
La forza
La forza massimale
La forza veloce o potenza
La forza resistente
La velocità-rapidità
La resistenza
Classificazione della resistenza sulla base della specificità rispetto all'esercizio di gara
Classificazione della resistenza sulla base dei meccanismi energetici maggiormente impegnati
Classificazione della resistenza sulla base della durata dello sforzo
La flessibilità
Le fasi sensibili
Fase sensibile delle capacità senso-percettive
Fase sensibile delle capacità coordinative
Fase sensibile delle capacità condizionali
La forza (fase sensibile): sviluppo della forza nell'età prescolare
La forza (fase sensibile): sviluppo della forza nell'età scolare
La forza (fase sensibile): sviluppo della forza nell'età puberale
La velocità-rapidità (fase sensibile)
La resistenza (fase sensibile): sviluppo nell'età prescolare e scolare
La resistenza (fase sensibile): sviluppo della resistenza nell'età puberale e prestpuberale
La flessibilità fase sensibile
L'allenamento
Principio dell'adattamento
Principio della progressività
Principio della frequenza e della continuità
Principio della polivalenza e della multilateralità
Principio della motivazione
Motivazioni primarie e motivazioni secondarie
Fattori inibenti motivazioni allo sport
Il carico fisico
Contenuti dell'allenamento
Tipi di contenuto dell'allenamento
Mezzi di allenamento
Le motodiche dell'allenamento
I metodi di allenamento
Le componenti del carico
L'allenamento della forza
La forza: l'uso del proprio corpo
La forza: l'uso dei grandi attrezzi
La forza: l'uso dei piccoli attrezzi
La forza: l'uso del metodo isometrico
La forza: L'uso del metodo degli elastici
La forza: l'uso del metodo della pliometria
L'allenamento della velocità
L'allenamento della resistenza
La resistenza: il metodo del lavoro continuo
La resistenza: il lavoro interrotto da pause
L'allenamento della flessibilità
Lo stretching
Proposte di stretching
Il meccanismo energetico: anaerobico alattacido (fino a 10")
Il meccanismo energetico:anaerobico lattacido (da 10" fino a 1')
Il meccanismo energetico: aerobico (oltre 1' fino a ...)
L'acido lattico

L'organizzazione e la scelta dei metodi
I metodi induttivi
Metodo risoluzione dei problemi
Metodo scoperta guidata
Metodo libera esplorazione
I medoti deduttivi
Metodo prescrittivo
Metodo misto
Metodo assegnazione
Considerazioni generali sui metodi da applicare
Intervento didattico e le sue fasi
Le cause de determinano un errore esecutivo
La correzione

L'organizzazione e scelta dei materiali

La realizzazione delle attività
I fattori determinanti per una proposta educativa

La valutazione