Programmazione dell'attività Effettuazione dell'attività Verifica e valutazione Insegnante Come per il metodo della risoluzione dei problemi. Determina inoltre taluni ambiti esecutivi entro i quali dovranno interagire gli alunni. L' insegnante presenta la situazione stimolo prescelta. Semplifica o modifica la medesima per rendere possibile la scoperta delle diverse esecuzioni. Induce all'autocorrezione. Come per il metodo della risoluzione dei problemi la verifica e la valutazione sono parte integrante del processo metodologico. Alunni Come per il metodo della risoluzione dei problemi. Non determinano l'organizzazione ma si lasciano guidare alla scoperta delle attività. Gli alunni partecipano attivamente, lasciandosi guidare. Le loro risposte sono determinate nell'indirizzare le scelte successive dell'insegnante. Come per il metodo della risoluzione dei problemi gli alunni partecipano attivamente autovalutandosi nel corso delle attività.